为深入贯彻习近平总书记关于新时代美育工作系列重要讲话精神，以美育人、以文化人，拓展人文素质第一课堂教学内容，丰富人文素质第二课堂教育活动，提升学生审美和人文素养，使学生具有良好的人文底蕴、艺术审美和科学精神，人文素质教育教学部依托人文素质教育基地，全力打造涵盖古今问道、听雨滴墨、候月赏诗、莳花思语、品茗知乐、抚琴善乐、己心觉舞、蹲蹲起舞等八个系列的人文素质教育基地之国学体验中心开放日和艺术教育中心开放日系列活动。
八日秋芳，你我与共！
人文素质教育基地隶属于桂林理工大学人文素质教育教学部，是学校开展人文素质教育教学的重要平台之一。基地秉承“以美育人、以文化人”教育理念，坚持人文与科学深度融合、教育与教学深度融合、传统与现代深度融合，紧密围绕学校人才培养目标，面向全体学生实施人文素质教育。基地现有人文素质专职教师20余人，聘请校内外专家学者多名。下设国学体验中心和艺术教育中心，教育内容涵盖文学、音乐、舞蹈、戏曲、影视、美术、书法、剪纸等门类及多种艺术交叉门类，努力打造集“教育、实训、展览、沙龙、创作”五位一体的大学生人文素质教育公共实体平台、美育体验平台、文化传播平台。
人文素质教育基地之国学体验中心开放日系列活动项目
国学体验中心隶属于桂林理工大学人文素质教育教学部，是学校人文素质教育基地的重要组成。中心下设经典诵读室和书法实训室等，经史子集文献共计948册，现有专任国学教师5人和外聘兼职教师、专家学者多名，涵盖思想争鸣、诗词歌赋赏析、琴棋书画茗品鉴等体验内容，通过经典诵读、国学普及、礼乐教化、道德实践、情趣培养等，不断引导学生通过“读、写、思、演、行”，培植学生人文精神，努力打造集“国学教育、国学书馆、国学体验、国学传承与创新”为一体的公共国学实体平台。
活动一：古今问道——儒道争锋
主讲人：程建 文志华
时长：90分钟
选课上限：20人
简介：有趣的辩题下蕴藏着深刻的思想，只要言之有理，哪里都是“奇葩说”！儒家、道家思想作为中华传统文化重要两支，相辅相成，值得深究。本活动旨在通过以学生为主导的儒、道思想论辩，引导同学们领悟传统文化的魅力，激发博学、深思的潜能，进而树立文化自信。
活动设计：由两位老师分别代表儒家、道家讲述两家的基本观点后，抛出问题，双方思辨，总结双方观点，会通儒道，做好人生引导。
活动时间：第8周10月20日16:20-17:50
活动二：候月赏诗——唱享诗词
主讲人：杨远义 麻哲齐 周治红
选课上限：20人
时长：90分钟
简介：假如你认同“人生不只有眼前的苟且，还有诗和远方”，想要体会“李白斗酒诗百篇”的俊俏风流，渴望通过品读经典，吟诗作赋，使自己“腹有诗书”，气质如兰，那么快快加入我们吧！本活动不求广博，但求精一，旨在通过具体一首格律诗的吟诵、赏析、传唱，引导你在短时间内迅速爱上诗，能作诗，会唱诗。
活动设计：精选诗或词一首，由三位老师分别朗诵诗歌、结合现代人的生活及情感进行讲解、讲授诗词创作小技巧、传唱。不求广博，但求精一，使学生会诵、会解、会作、会唱诗词。
活动时间：第11周11月10日16:20-17:50
活动三：听雨滴墨——假如汉字会说话
主讲人：陈曦 杨远义 麻哲齐
时长：90分钟
选课上限：20人
简介：同学们，你们有想过文字也是有生命的吗？不同时期的文字都有华丽的“外衣”，有荡气回肠的故事。悄悄走进汉字，静心聆听它们的故事，感受到它们背后那生机勃勃的生命力吧！如果说生命是一条奔流不息的河，那么汉字，是我们的摆渡人。
活动设计：由三位老师负责讲述文字变迁史、模具展示和书法入门介绍等。通过汉字演变史的梳理、载体的展示、笔画的解析，引导学生步入文字精心搭建而成的文明的殿堂。
活动时间：第13周11月24日16:20-17:50
活动四：莳花思语——心灵夜话
主讲人：范玲 程建 麻哲齐
时长：90分钟
选课上限：20人
简介：“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”同学们，你还在为世人无法理解自己而郁闷吗？还在为生活无趣而困惑吗？来吧，让我们这些不愿苟且过活的精神贵族来此促膝长谈吧！围绕“大学·文学·人生”心灵夜话，激发情感共鸣，找回我们流浪的心。
活动设计：小桔灯下，时令花旁，促膝而坐，师生围绕大学语文课中内容或本人近期阅读的书籍共同讲述、分享，由己及人，由人到己、以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感进行沟通交流。
活动时间：第16周12月15日19:00-20:30
人文素质教育基地之艺术教育中心开放日系列活动项目
艺术教育中心隶属于桂林理工大学人文素质教育教学部，是学校人文素质教育基地的重要组成。中心下设舞蹈实训室、奥尔夫音乐实训室等艺术实践场所及桂北民族文化展示区，民族文化展品30余件。现有专任艺术教育教师11人和外聘兼职教师及艺术家多名，教育内容涵盖音乐、舞蹈、戏曲、影视、美术、书法、剪纸等艺术门类及多种艺术交叉门类，通过培养学生“感悟美、体验美、鉴赏美、创造美”的能力，提升学生审美和人文素养，努力打造一个集“艺术实训、艺术展览、艺术沙龙、艺术创作”为一体的公共艺术实体平台。
活动一：己心觉舞——艺术创作之美
主讲人：王若愚
时长：60分钟
选课上限：20人
简介：舞蹈创作就在我们身边！拿起我们身边的每一点，用这些素材开始我们的编创！引导同学们领悟舞蹈编导的启蒙技法，提高同学的艺术性，表现力，激发同学们对舞蹈新的认识和肢体美表达的能力。
活动设计：选取一部经典舞蹈或舞剧片段，通过老师解析，引导学生进行环境即兴初探、字母即兴造型、关节画字链接、造型即兴构图等舞蹈编创技法。
活动时间：第12周 周二15：00—16:00
活动二：蹲蹲起舞——“非遗”民族舞蹈之美
主讲人：吕扬
时长：60分钟
选课上限：20人
简介：同学们，你想感受独特的瑶族民俗文化，体验历史悠久的瑶族长鼓舞吗？你想手持长鼓，翻飞击拍，曼妙轻舞，急转跳跃吗？瑶族长鼓舞是国家级非物质文化遗产，鼓声伴随舞姿，时徐时疾，令人眼花缭乱，心情振奋。如果你也喜爱民族艺术，想感受非遗文化的魅力那就快快加入吧，让我们打起长鼓跳起舞，一起开启民族艺术非遗文化的体验之旅。
活动设计：由教师介绍瑶族舞蹈文化，选取一段瑶族舞蹈进行鉴赏分析，讲解瑶族鼓舞道具，教授舞段，师生穿戴瑶族服饰共同起舞，最后交流分享学习体验。
活动时间：第13周 周二15：00—16:00
活动三：抚琴善乐——声乐之美
主 讲 人：周治红
时长：60分钟
选课上限：20人
简介：同学们，你是否在为自己五音不全、高音难唱而苦恼？其实这些都很简单，只要我们找到歌唱发声的内在规律，你将获得更美好的声音。本活动旨在通过游戏的方式了解歌唱的器官，学习歌唱方法，挖掘歌唱潜质，助力你成为“桂工好声音”。来加入我们，和喜欢唱歌的小伙伴一起开启美妙的嗨唱之旅！歌唱达人养成记，给你不一样的音乐体验！
活动设计：由老师带领学生用音乐和节奏热身破冰，学生分享自己在歌唱中的困扰，老师讲解发声技法，用游戏方式做发声练习和护嗓方法，师生点歌唱歌进行展示。
活动时间：第14周 周二15：00—16:00
活动四：品茗知乐——乐器与乐曲之美
主讲人：范鹏伟 黄诗雨
时长：60分钟
选课上限：20人
简介：钢琴为何被称为“乐器之王”,小提琴又被称为何“乐器之后”。本次课程向同学们分别展示钢琴和小提琴的发声原理、内部构造、演奏体验以及相应的作品解读。通过对经典作品解读进而激发同学们的爱国之情，同时带领同学们解开这美妙声音背后的奥秘。
活动设计：两位老师分别介绍小提琴和钢琴的基本发声原理、演奏技巧和历史文化，并进行名曲独奏和协奏，讲解背后的动人故事，激发学生真情实感，引导向真向善，与学生互动体验，让学生近距离感受乐器之美。
活动时间：第15周 周二15：00—16:00
人文素质教育教学部
二〇二〇年九月三十日
